The red thread of lateral thinking and soft skills
Image: Freepik
Videohry a sociální podnikání
Červená nit laterálního myšlení a měkkých dovedností
Vztah mezi videohrami a rozvojem laterálního myšlení a obecně měkkých dovedností nezbytných pro úspěšné sociální podnikání je velmi aktuální téma. Přestože jsou videohry často vnímány pouze jako rekreační aktivity, mohou mít ve skutečnosti pozitivní dopad na rozvoj průřezových dovedností, které jsou nezbytné pro úspěch v profesní i společenské sféře. Podívejme se jak.
Rozvoj laterálního myšlení ve videohrách
Nejprve si definujme laterální myšlení; je to forma kreativního myšlení, která hledá řešení problémů, ale nekonvenčním způsobem. Je to přístup, který přesahuje přímou, lineární logiku a zkoumá inovativní alternativy, které jsou na první pohled skryté. Jak ale mohou videohry podpořit rozvoj laterálního myšlení?
Jednak ve stimulu k řešení složitých problémů. Mnoho videoher, zejména strategických nebo logických her, vyžaduje, aby hráči řešili složité problémy nezřejmými způsoby. Například hra jako Portal vyzývá hráče, aby důmyslným způsobem využívali prostředí k překonávání překážek, a tak rozvíjeli schopnost myslet mimo krabici.
Videohry často staví hráče před neočekávané situace, které vyžadují okamžitou a kreativní reakci. To pomáhá rozvíjet schopnost rychle se přizpůsobit novým okolnostem, což je klíčová dovednost v dynamických a náročných kontextech, jako jsou sociální podniky.
Navíc v mnoha hrách musí hráči dělat rozhodnutí, která ovlivňují výsledek příběhu nebo hry. Tyto volby stimulují kritické myšlení a hodnocení důsledků, podněcují širší a kreativnější myšlení než zjevnější a bezprostřední řešení nebo řešení s méně širokou perspektivou.
Videohry a rozvoj měkkých dovedností
Stručně řečeno, měkké dovednosti nejsou striktně technické, ale průřezové dovednosti, které jsou nezbytné pro dobrou spolupráci s ostatními a dosažení individuálních i společných cílů. Mezi nejdůležitější měkké dovednosti patří řízení komunikace, duch spolupráce, time management, zvládání stresu, vedení a dokonce i odolnost. Jak ale mohou videohry rozvíjet měkké dovednosti? Především stimulací spolupráce a týmové práce. Hry pro více hráčů, zejména online hry, skutečně vyžadují, aby hráči spolupracovali na dosažení společného cíle. League of Legends, Overwatch nebo Fortnite například vyžadují neustálou komunikaci, koordinaci a spolupráci mezi členy týmu, což jsou dovednosti, které jsou klíčové pro úspěch jakéhokoli sociálního podniku.
Navíc v mnoha týmových hrách se objevuje dynamika vedení, kde někteří hráči přebírají vedoucí roli. Tito hráči se učí motivovat ostatní, činit strategická rozhodnutí a efektivně řídit zdroje, všechny dovednosti, které lze přenést do řízení sociálního podniku.
Kromě toho videohry také stimulují zvládání frustrace, vytrvalost a schopnost vyrovnat se s neúspěchem. V prostředí sociálního podnikání, kde jsou potíže nevyhnutelné, je schopnost zůstat motivovaný a poučit se ze svých chyb klíčová.
A konečně, mnoho her, zejména těch simulačních nebo strategických, vyžaduje, aby hráči spravovali omezené zdroje v předem stanoveném časovém rámci. To pomáhá hráčům rozvíjet dobré dovednosti v oblasti time managementu, což je klíčová dovednost pro ty, kdo provozují sociální podnik, kde jsou finanční a časové zdroje často omezené a podléhají přísným předpisům.
Videohry a sociální role podnikání
Jak je známo, sociální podniky jsou organizace, které se snaží řešit sociální, ekonomické nebo environmentální problémy pomocí inovativních obchodních modelů. V této souvislosti mohou být dovednosti rozvíjené prostřednictvím videoher zvláště užitečné, zejména v době, kdy kreativita a přizpůsobivost jsou zásadní pro řešení složitých a neustále se měnících výzev.
Za prvé, videohry mohou inspirovat inovativní řešení sociálních problémů. Například hravý přístup používaný k řešení složitých problémů ve hrách může být skvělým nástrojem ke zvýšení povědomí a motivaci lidí v sociálních otázkách prostřednictvím pohlcujících zážitků. Mnoho simulačních her, jako je SimCity nebo Sid Meier’s Civilization, skutečně vyžaduje, aby hráči porozuměli vzájemnému propojení mezi různými prvky systému. Tento druh systémové vize je nezbytný pro sociální podniky, které se musí vypořádat se složitými problémy zahrnujícími různé aktéry a zdroje.
Kromě toho lze v některých videohrách stimulovat empatii a pochopení různých úhlů pohledu, zejména ve vyprávěcích hrách nebo těch, které staví hráče do pozice postav s různými životními zkušenostmi (jako je The Last of Us). Zde si hráči mohou vyvinout větší empatii a porozumění problémům druhých, což je základní vlastnost při práci pro dobro komunity.
Stručně řečeno, na rozdíl od toho, co se často myslí, videohry nejsou pouze formou zábavy, ale mohou být také silným růstovým nástrojem pro rozvoj laterálního myšlení a měkkých dovedností obecně. Dovednosti, které člověk získává hrou, jako je kreativita, zvládání týmu a stresu, vedení a odolnost, to vše jsou základní zdroje úspěchu sociálního podniku. Ve stále složitějším a propojenějším světě jsou tyto dovednosti klíčové pro řešení problémů a budování udržitelných a inovativních řešení.